LA ENTREVISTA Y EL VERBO 3 AL 6 AGOS (Semana 6 )

   

CLASE MARTES 

                         Actividad

Entrevistando a un familiar 

1.Formula las preguntas mínimo 7 máximo 12 (deben quedar consignadas en el cuaderno) Ten en cuanta las páginas 96 y 97

2. Cuenta y escribe una historia impresionante de tu vida

3. Realiza la entrevista a una persona de tu casa, (el familiar se puede disfrazar si lo desean) recuerda tener todo lo necesario ,  se grabara por zoom, deben tener todo listo.

CLASE JUEVES

                          

                  Tiempos verbales

 

Terminaciones verbo

El modo del verbo

Actividad

1. Imprime

 

2. Con los verbos de la sopa de letras crea una oración con cada uno.

3. Escribe las oraciones y completa con el verbo

 

4. Jugaremos adivina verbos

LA FÁBULA 27 AL 31 JULIO (Semana 5)

CLASE MARTES 

                                                    La fábula 

Realiza con marcadores esta cartelera en tu cuaderno, usa dos hojas abiertas, recuerda que eres muy ordenado.

EJEMPLO: El león y los tres bueyes 

               Los hijos del labrador 

La personificación

 

 

En clase iremos escribiendo y resolviendo

Actividad

1. Elabora un listado de 15 fábulas

2. De ese listado, escoge 2 léelas y escribe su moraleja

3. Elabora un listado de mitos y leyendas

CLASE JUEVES 

             La entrevista

La entrevista es un texto informativo en el cual hay un dialogo entre una persona que hace preguntas a otra sobre un tema determinado.

Observa el vídeo https://youtu.be/We3EQQyZP6Q

Tipos de entrevista

• Estructurada: leen preguntas ya establecidas
• Semiestructurada: es mas flexible
• No estructurada: esta se adapta al sujeto entrevistado a veces pueden quedar lagunas sobre algunas preguntas

Fases de la entrevista 

• 1. Preparación
• 2. Apertura
• 3. Desarrollo
• 4. Cierre

¿Cómo se escribe una entrevista?

    Debes tener en cuenta

PLANEA

1.  ¿A quién le escribes?

2. ¿Para qué escribes ?

3. ¿ Cómo lo dices?

REALIZA

• Busca información sobre el entrevistado
• formula preguntas amenas
• Organiza las preguntas
• Escribe el cierre agradeciendo

REVISA

• Titulo
• Diferentes tipos de preguntas
• frase para cerrar la entrevista

ACTIVIDAD

1. En clase narra un hecho sobresaliente de tu fin de semana.

2. Invento unas preguntas para entrevistar a un compañero del salón.

3. En grupos de 3 niños, van a crear preguntas para entrevistar el grupo contrario.

MITOS Y LEYENDAS ( 23 JULIO)

LA LLORONA 

EL ESPANTAPÁJAROS 

EL MOHÁN

LA PATA SOLA

LA MADRE MONTE

EL SOMBRERON

EL HOMBRE CAIMÁN

EL MOHÁN 

 

 

CASTELLANO DEL 21 AL 24 DE JULIO (Semana 4)

TEMA 1 

MARTES 

   Los textos narrativos

1. Los mitos 

Es una narración maravillosa protagonizada por dioses, héroes o personajes fantásticos, ubicada fuera del tiempo histórico, que explica o da sentido a determinados hechos o fenómenos. forman parte del sistema de creencias de un pueblo o cultura.

Actividad

1. Desarrolla la página 88 y 89  ( tener todo listo previamente , para narrar y dramatizar en clase, la solución a estos interrogantes) 

• Consulta en Internet quienes son los elfo oscuros y que poderes especiales tienen.
• Imagina que eres un  valiente guerrero y debes liberar tu ciudad de un misterioso elfo oscuro que se oculta en una caverna tenebrosa. 
• Inventa una estrategia para entrar en la caverna, vencer el elfo oscuro y salir victorioso de allí, ten en cuanta sus poderes para que puedas derrotarlo. 

TEMA

JUEVES

                

2. La leyenda 

Realiza el mapa conceptual que puedas visualizar en tu pc 

Actividad

1.  Prepara un dramatizado sobre una leyenda incluyendo vestuario.  

CASTELLANO SEMANA DEL 13 AL 17 JULIO (Semana 3)

TEMA 1

MARTES 

                                           

Los vídeo juegos 

( Medios de comunicación) 

Algunos juegos fueron creados para divertir y otros para desarrollar habilidades

Como:

• Memoria
• Imaginación
• Capacidad visual y motora
• Concentración 

Actividad

1. Consulta que juegos desarrollan estas habilidades 

2. De la lista anterior subraya con cual te diviertes

3. Desarrolla las páginas 76 y 77 del libro

4. Juega un poco 

• https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6145159-conslas_de_videojuegos.html
  
• https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6024269-video_juegos_clasicos.html
  

TEMA 2

JUEVES

Los logotipos

(Sistema simbólico)

El logotipo es un diseño gráfico que representa la imagen corporativa e identidad visual de una marca.

El logotipo, o también llamado simplemente logo, es definido estrictamente en el área del marketing como el diseño tipográfico, o sea, el diseño del nombre de la marca en sí. El logotipo en este sentido tiene dimensiones, colores, formas y disposiciones específicas y reguladas del nombre de una empresa o institución.

Ejemplo: Dibuja

La importancia del logotipo, es la forma visual, rápida y casi inmediata de imprimir en la memoria del público la marca o la imagen corporativa de la marca.

Actividad

1. Dibuja 5 logos que identificas con facilidad

2. Recorta y pega logos (busca en revistas,periódicos,etc)

3. Desarrolla del libro las páginas (prueba saber 79 al 81)

CONVERSATORIO ( VÍDEO JUEGOS)

Vídeo juegos 

Hola chicos bienvenidos a su conservatorio

 

https://youtu.be/nSBNj2k6B9w