CREANDO UN CUENTO
ENTREGA EL MIÉRCOLES 10 JUNIO
( No habrá clase de plan lector con la docente, para que lo usen en sus grabaciones ).
FABIANA
SAMUEL
MANUEL
MAXIMILIANO
DORLAN
JUANA GABRIELA
Juan David.
Santiago
domingo, 31 de mayo de 2020
PLAN LECTOR 8 AL 11 JUNIO (Semana 8)
SEMANA DEL 8 AL 11 JUNIO (Semana 8)
En esta clase iremos escribiendo y resolviendo ( si desean previamente pueden sacar las impresiones, sin pegar al cuaderno por favor )
Actividad
1. Escribe las 5 primeras oraciones
2. Recuerda clases de sustantivos
- 3 s. comunes
- 3 s. propios
- Une con colores el colectivo con el individual
bandada oveja
jauría bosque
rebaño pájaro
árbol lobo
soldado ejercito
3. Artículos definido se indefinidos ( dibuja)
4. Escribe el punto 1, 2 ,3 y 5. Luego colorea el sinónimo
5. Uso de adjetivos
viernes, 29 de mayo de 2020
sábado, 23 de mayo de 2020
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO (Semana 7)
Cuento a trabajar
Martes
La Cucarachita Martínez
Sigue en tu libro
Lunes
- Autor:
- Palabras desconocidas
- Escribe cuantos puntos hay: seguido____ aparte _____ final _____
Martes
- Personajes primarios y secundarios, dibuja a cada uno con sus características
- Hay antagonista
- Lugar
- Tiempo
Miércoles
- Realiza un dibujo de inicio , nudo y desenlace
- Escribe el argumento
Jueves
- Realiza la tabla (déjala abierta ya que vamos a buscar en el cuento)
| sustantivo común | sus. propio | adjetivos | artículos |
viernes
1. Desarrollar la página 188
SEMANA DEL 1 AL 5 JUNIO (Semana 7)
Recuerda transcribir los conceptos, ver los vídeos y la actividad si resolver.
TEMA 2
TEMA 1
El adjetivo
Grados del adjetivo
- Positivo
- Comparativo superioridad
- Comparativo de inferioridad
- Comparativo de igualdad
- Superlativo
ACTIVIDAD
1. Marca con un + la correcta
TEMA 2 Clases de adjetivos
1.Adjetivos calificativos
2.Adjetivos determinativos
Género y número del adjetivo
Actividad
1. Escribe solo el punto 1 y 2
2. Escribe solo el punto 1
3. Lee en voz alta las páginas 66 hasta 70
SEMANA DEL 25 AL 29 MAYO (Semana 6)
Esta semana sera muy divertida ... Debes estar listo en cada clase .
1. Terminar lo de la semana pasada
2. MARTES (vivo)
Disfraz con tu profesión (Explicar porque y que función cumple)
3. MIÉRCOLES
Obra de arte (vivo)
4. JUEVES
Baile o canto en familia ( vivo)
5. VIERNES
Circo ( en vivo )
SEMANA DEL 25 AL 29 MAYO (Semana 6)
Recuerda transcribir los conceptos, ver los vídeos y escribir la actividad y no solucionarla.
TEMA 1
El diálogo
Es el recurso narrativo que se utiliza para mostrar de manera escrita lo que dicen los personajes.Le da emoción a la historia y hace que el lector se interese por las acciones que ocurren.
Ejemplo:
La descripción
Se usa para dar a conocer al lector, cuales son las características de cada personaje tanto la física como psicológicas.
Ejemplo:
El tema
Es la idea central que el autor quiere transmitir dentro de la narración
* Es el deseo de riqueza de una anciana pobre, que se representa a través de una gallina que pone huevos de oro.
El argumento
Es cuando cuentas a alguien lo que sucedió en la historia, el hilo conductor , la secuencia en que sucedieron los hechos.
Ejemplo:
Actividad
1. Escoge un personaje y realiza la descripción tanto física como psicológica.
2. Piensa en tu película favorita , en tu cuaderno realiza una cartelera (dibujo) donde muestres el tema y argumento, recuerda tener en cuenta el tiempo y lugar.
3. practica lectura 54 al 57
TEMA 2
Clases de cuentos
Actividad
1. Realiza un listado de cuentos según su clase (5 c/u)
2. Desarrolla la página 59 (1)
sábado, 16 de mayo de 2020
PLAN LECTOR SEMANA 18 AL 22 MAYO (SEMANA 5)
EL CUENTO A TRABAJAR ESTA SEMANA .
VIERNES
Escribe en tu cuaderno
De cómo la familia Chimp vino a la ciudad
LUNES
- Fecha:
- Autor:
- Lee el cuento
- Realiza un dibujo de la historia
- Repartir papeles para la obra del viernes
MARTES
- Fecha:
- Palabras desconocidas con sus significado
- Identifica el inicio , nudo y desenlace ( realiza resumen de cada parte)
MIÉRCOLES
- Fecha:
- Personajes primarios y secundarios
- El ambiente
- El tiempo
- Dibuja cada uno de los personajes primarios
JUEVES
- Fecha:
- Escribe todas las palabras mayúsculas.
- Cuenta y escribe cuantos puntos : seguidos __aparte __final ____
- Crea 3 preguntas con respuesta del cuento
- Fecha:
- Puesta en escena: para este día dramatizaran el cuento de la semana
SEMANA DEL 18 AL 22 MAYO (Semana 5)
Recuerda transcribir los conceptos, ver los vídeos y escribir la actividad sin desarrollarla.
TEMA 1
Observa el vídeo
Elementos del cuento
Los cuentos tienen unos elementos que los caracterizan y que es importante reconocerlos.
1. PERSONAJES
Estos son los que realizan las acciones en un tiempo y un lugar determinado, hay dos clases de personajes:
- Personaje principal: realiza las acciones mas importantes.
- Personajes secundarios: acompañan a los personajes principales.
- Antagonistas: son los que se enfrentan a los protagonistas, son los malos de la historia.
Características de los personajes
- Físicas: como se ven (altura, tamaño, color, forma,etc.)
- Psicológicas: como se comportan (alegre, curiosa, amable, soñadora)
2. EL AMBIENTE
Clases de espacio:
- Físico: lugar donde ocurren los acontecimientos
- Psicológico: se refiere a las actitudes y emociones de los personajes en ciertos lugares.
3. EL TIEMPO
Las acciones del cuento pueden ocurrir:
- Tiempo atmosférico: es el clima o cambios en la atmósfera
- Tiempo cronológico: duración de las acciones, en días y momentos determinados.
PEGA EN TU CUADERNO O DIBÚJALO
ACTIVIDAD
1. Lee y desarrolla las páginas 50,51,52 y 53.
2. La Tortuga que quería volar
3.Busca un disfraz y narra un cuento, recuerda usar buena entonación, realiza una grabación.
4. Juega un poco
Quiz
TAREA 16 MAYO
TAREA
1. Escribe 5 sustantivos por cada uno de sus clases ( común, propio, concreto, abstracto, colectivo e individual)
2. Escoge 10 sustantivos de los del punto 1 y crea un cuento o historia y señala los artículos que usaste.(Recuerda el uso del punto y las comas)
3. Sigue la instrucción (puedes imprimir)
4. Realiza una ilustración, donde se refleje el amor de familia.
5. (EL MANUAL DE INSTRUCCIONES) En tu libro de lenguaje lee la páginas 60 y 61, a partir de esta lectura, resuelve las páginas 62 y 63
sábado, 9 de mayo de 2020
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO (semana 4)
Recuerda transcribir el concepto y la actividad (no resolverla ). Observa los vídeos.
TEMA 1
EL PUNTO
ACTIVIDAD
1. Recorta y pega un texto o noticia, con azul marca los puntos y aparte, de verde el punto seguido, de rojo el punto final y de morado las mayúsculas después de cada punto.
2. Resolver la página 33
3. Escribe el texto
4. Juega un poco
TEMA 2
Observa el vídeo
Actividad
1. Imprime, ordena y pega en tu cuaderno, escribe el titulo de cada cuento
2. Lee y resuelve las páginas 44-45-46-47-48-49
3. Juega un poco
sábado, 2 de mayo de 2020
PLAN LECTOR 4 AL 8 MAYO (semana 3)
Esta semana te vas a enfocar en el cuento
Memorias de un niño embustero
Escribe en tu cuaderno
Lunes:
- Fecha
- Autor
- Lee el cuento
- Inventa 5 preguntas con su respectiva respuesta
Martes:
- Fecha
- Palabras desconocidas con su significado
- Realiza un dibujo del cuento
Miércoles:
- Fecha
- Todas las palabras que encuentres en mayúsculas y escribe si es sustantivo o artículo
- Dibuja cada uno de los personajes
Jueves:
- Fecha
y las terminaciones en -acia, -icia, -icie, - icio, cidad.
Actividad
1. Busca en el cuento palabras que cumplan el uso de la c y debes escribirlas
2. Resuelve la página 162 libro de castellano
Viernes
- Fecha
- Escribe y resuelve
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO (semana 3)
Recuerda transcribir , ver los vídeos y no realizar las actividades.
TEMA 1
5. Busca y escribe 10 palabras con sus sinónimos
TEMA 1
Los sinónimos
Son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos, se pueden sustituir o intercambiar en un texto sin que este sufra modificación en su sentido.
1. Sinónimo total o absoluto
Son aquellos en los que dos palabras significan exacta y rigurosamente lo mismo, en cualquiera que sea su contexto de aparición.
Ejemplos:
- Dentista y odontólogo.
- Solo y abandonado.
- Abecedario y alfabeto.
- Esposos y cónyuges.
- Automóvil y auto.
2. Sinónimo parcial
Las palabras manifiestan una relación de proximidad o afinidad semántica relativa; por lo tanto, solo es aplicable en determinados casos.
Ejemplos:
- Alegría y bienestar.
- Amor y cariño.
- Claridad y facilidad.
- Hombre y caballero.
- Mujer y esposa
Actividad
1. Lee la página 31
2. Vamos a contestar
3. Observa la lámina y solo escribe el punto 1 y 2
4.Escribe las palabras y con colores une los sinónimos
5. Busca y escribe 10 palabras con sus sinónimos
6. Refuerza lo aprendido
Relacionar
Concéntrese
TEMA 2
La ilustración
(sistemas simbólicos)
Una ilustración es un dibujo o imagen que comunica un mensaje.Se emplea para acompañar los textos de los libros.
Actividad
1. Lee y desarrolla las páginas 38 al 41
TEMA 3
Las mayúsculas
Actividad
1. Lee la página 32
2. Recorta y pega en tu cuaderno un texto o noticia, con color rojo encierra todas las palabras mayúsculas. Luego enumerarlas y escribirlas en tu cuaderno.
3. Realiza un listado de nombres de personas,ríos, países y los continentes.
4. Sopa de letras
5. Completa la frase
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